Normāla attīstība mazu bērnu


Uzmanies attīstībai mazs bērns - tas nozīmē ne tikai regulāri uzraudzīt viņa augumu un svaru. Ir daudzi aspekti, attīstības prasa lielu uzmanību no vecākiem.
Normāla attīstība mazs bērns: tās posmi un zīmes aizkavēt
Eksperti saka, ka pazīmes valodas un mehānisko prasmes var atrast pirmajos mēnešos dzīvību bērnam. Tādējādi pirmais mēnesis bērnu mācās sniegt dažādas skaņas līdz trim mēnešiem, viņš ir spējīgs saglabāt galvu, un viņš belkoche 4 mēneši, atbildot uz valodā vecākiem un kliedz ar smiekliem.


Šīs agrīnās attīstības stadijās ir jāuzrauga vecākiem ne mazāk kā vairāk acīmredzamu sasniegumu mazs bērns, piemēram, spēju runāt vai staigāt. Tomēr, salīdzinot mazulis ar saviem vienaudžiem, vai ar vecākiem brāļiem un māsām, vecākiem jābūt uzmanīgiem un atcerēties, ka katrs cilvēks ir unikāls un, ka bērni apgūst savādāk. Jā, daži mācās staigāt pēc 9 mēnešiem, un citi bērni sāk to darīt tikai 14 mēnešus.

Kā noteikt attīstības aizkavēšanos
Tātad, kā starpību starp bērns, kurš dara visu, nedaudz lēnāks nekā vienaudžiem, un šī kavēšanās bērna attīstību?

Pēc ekspertu domām, kavēšanās attīstībā var runāt gadījumos, kad bērni ir ievērojami atpaliek tām normām, kas tiek pieņemti šajā vecumā. Pat uyazyka ka katrs bērns to attīstības tempu, lai noteiktu vecumu, viņš būtu jāspēj tikt galā ar konkrētu uzdevumu spektru. Tos var iedalīt 5 galvenajās grupās. Tie ir šādi:
• Lielas motoriku, piemēram: indeksēšanu, pastaigas;
• smalko motoriku, piemēram, glezniecības, zīmēšanas bloki;
• valodas prasmes un izpratne runas;
• intelektuālās prasmes;

• sociālās prasmes.

Eksperti izstrādājuši aptuvenu grafiku rāda normālu bērna attīstību katrā no šīm nozarēm. Ņemiet vērā, ka īpašais bērns var atšķirties no grafika, taču tās attīstību var būt normas robežās. Tomēr, ja vecāki ir bažas par šiem labāk runāt ar pediatru.

Normal attīstība: posmi
• Pēc 2 mēnešu jaundzimušais ir smaidīt, kad viņš dzird balsis vecākiem;
• Pēc 3 mēnešiem, bērnam vajadzētu pacelt galvu un krūtīm guļot uz vēdera, satveršanas priekšmetus smaidīt citiem.

• Pēc 4 mēnešiem viņš būtu lopotaty, smieties, atdarina dažādas skaņas.
• Pēc 6 mēnešiem, bērnam ir roll no muguras uz vēdera un muguras, novirzīt preces no vienas pildspalvu uz otru.
• In 7 mēnešos mazulim būtu jāreaģē uz viņa vārda un atrast slēptās tuvu objektiem.
• Pēc 9 mēnešiem, viņam jābūt iespējai sēdēt bez atbalsta un rāpošana.
• Pēc 12 mēnešiem bērnam vajadzētu staigāt ar atbalstu vai bez izdvest pat vienu vārdu, un atdarināt pieaugušos.
• Pēc 18 mēnešiem, bērnam vajadzētu iet viens pats, dzerot no krūzītes, zinu vismaz 15 vārdus.

• Pēc 2 gadu laikā viņš būtu jāspēj darboties, lai izveidotu teikumu, kas sastāv no diviem vārdiem, darīt vienkāršu pieprasījumu, spēles paši pārstāv dažas rakstzīmes.
• Bērns ir jābūt 3 gadi labi Met kāpt, veidot izplūdis teikumu, klasificēt objektus pēc formas un krāsas.
• 4 gados mazulim ir komunicēt un sadraudzēties ar cilvēkiem ārpus ģimenes loka, zīmēt kvadrātu un apļi, braukt ar trīsriteni.
• Pēc 5 gadiem bērnam vajadzētu zināt un izsauktu savu vārdu, adresi, kas spēj lēkt, lielība un lēkāt uz vienas kājas, kleita sevi, skaitīt līdz 10.


Ja vecāki uzskata, ka viņu bērna attīstības aizture
Ja bērna attīstība neatbilst iepriekš minēto grafiku, tas nav iemesls, lai paniku. Parasti šīs problēmas ir nelielas. Tā gadās, ka vecāki nedod savu bērnu normāli attīstīties un lielākā daļa neapzinās. Tādējādi, ja bērns nevar sēdēt pats varētu viņa vecāki pastāvīgi atbalstīt vietā, lai dotu viņam iespēju spēlēt uz grīdas vien.
Vēl viens cēlonis problēmai - tas ir pāragri ģimenēm. Priekšlaicīgi dzimušiem zīdaiņiem parasti ir mazāk attīstīta muskuļus. Tas varētu arī radīt kavēšanos mehānisko attīstību, kas laika gaitā bieži iet.


Ja bērna runas attīstības aizkavēšanos, tas bieži notiek, jo dzirdes zudums bieži atkārtoto ausu infekcijām. Mazāk cēlonis ir autisms, it īpaši, ja bērnam ir problēmas komunikācijā. Arī tad, ja ģimene bērns runā vairāk nekā vienu valodu, tā var būt arī aizkavējusies runas attīstība. Līdz diviem gadiem, šie bērni parasti apsteigt savus vienaudžus.
Vēl viens cēloņiem, kas izpostīja normālu attīstību grupa - ir ģenētiskas anomālijas, piemēram, Dauna sindroms, cerebrālo trieku, garīgu atpalicību. Dažreiz cēlonis nav zināms pārkāpumi.


Agrāk diagnostika un terapija Training
ASV, eksperti saka nopietna garīga atpalicība 5% bērnu, daudzi bērni ir pamatotas kavēšanās izstrādāt valodu un mehānisko prasmes. Tomēr mazākumā no tiem šādi pārkāpumi sāk izglītību. Kaut arī pētījumi liecina, ka tie bērni, kuriem ir attīstības kavējumi tika noteikti agri un kuras ir sākušas attīstības terapiju, meklēja ievērojamu progresu, pārvarot slimību, nekā tiem, kas pārkāpj diagnosticēti novēloti.

Attīstot terapija ietver:
• fizikālā terapija, attīstot lielus motoriku;
• vingrinājumi, kuru mērķis ir attīstīt smalko motoriku;
• pētījums par dzirdes un runas terapijas attīstību;
• Pirmsskolas programmas, kas paredzētas bērniem ar autismu.